全党大兴调查研究，未来写好调研报告成重点，快来学调研报告写作理论
调查研究不仅仅是工作方法，更是一种价值观、一种作风、一种精神。只有这样，才能应对各种风险挑战和难题。
近日，中共中央办公厅印发《全党大兴调查研究工作方案》，并发出通知，要求各地区、各部门结合实际认真贯彻落实。可见，今后写研究报告将成为“笔”的重头戏。与此同时，研究报告撰写仍是公考中的“必考题”。快来一起学习吧！
01
研究报告写作理论篇
1、狠抓主题提炼
主题要准确、清晰、新颖。这是所有书面材料的共同要求，对于研究报告也应该如此。主题是研究报告的灵魂。主题准确、鲜明，揭示的问题有针对性，有针对性地指导当前工作，回答实际问题。主题必须准确、清晰。
首先，我们要摆脱别人没有说过的话不敢说、别人没有提到过的事情不敢提的忧虑。我们要围绕调研中学到的新情况、新经验、新尝试，大胆提出论据，清醒地反映和回答建设问题。需要解决且具有普遍性的问题。
其次，要克服旧框架、旧观念的束缚，紧紧抓住研究对象的特点提炼主题和思想，尽量避免使用陈词滥调、陈词滥调和众所周知的旧观念。
三要消除反思不全面的恐惧，从现有材料入手，突出主要方面，避免面面俱到、淡化主题。
第四，要从小处看大，命题尽量小，内容尽量充实。不要用大问题或大想法来组合小材料，或者把小身体戴在大帽子下面。
第五，要写出反映问题和寻求解决方案相结合的内容。你不仅应该回答什么和为什么，还应该回答如何做。不要只反映问题而不寻求解决方案。主题确定后，要精心安排研究报告的整体布局，精心挑选反映主题的观点和材料，使文章形成一个严密、逻辑性的整体。
2、努力“吹”，让头脑清醒
我的思路不清晰，写不出什么材料。 “吹”创意的过程，其实就是一个思考、研究、深化、整理的过程。只有思路清晰，才能写好文章。为什么我们有时花很长时间做研究、走访很多单位、捕捉很多材料，却写不出好的研究报告？
原因可能有很多，但有一点是肯定的，那就是研究的功夫多，研究的功夫少。如果没有明确的想法，就急于开始，边写边思考。结果往往是更笼统的讨论和更少的深入分析；列出了更多的现象，但揭示的模式却很少。因此，在写作之前，你必须愿意花时间和精力来“吹”想法。
“吹”思路的重点是集中研究中获得的全部材料，对研究报告的主题、结构、基本观点、主要选例进行“吹”。 “吹”创意时，每个人都要各抒己见、各显神通，遵循高、新、实用的原则。
所谓高层，就是超越自己的职权范围，站在全局的角度思考问题，立足局部看大局，顾全大局讨论局部。
所谓新，就是要解放思想，敢于创新，善于将上级的精神与研究的实际情况结合起来，形成新的见解、新的观点。尤其是实证性、情境性的研究报告，中心思想和基本观点一定要新鲜。即使在披露研究报告、总结经验教训时，我们也应该以新的眼光看待此前出现的问题，得出新的结论。
所谓真实，就是在“吹”思想时，必须坚持实事求是、实事求是的原则，做到主题、观点新、实、准、合理。如果脱离实际，片面追求创新，就会写出华而不实的研究报告。
三、在综合分析上下功夫
一篇研究报告能否写好，另一个关键环节是对研究中得到的情况和问题进行深刻透彻的综合分析，把研究中得到的零散的东西系统化，感性的东西理性化，表层的东西放进入透视。将事物本质化，进而揭示事物的本质和规律。作为领导机关干部，必须掌握综合分析的基本技能，养成综合分析的习惯，学会综合分析的技能。分析得好，好处大，分析全面，好处更大。一旦你掌握了这个科学方法，你在观察问题的时候就能看到其中的一两个问题，知道它们是什么，为什么会这样。
所谓综合分析，就是把收集到的材料经过集中视角，过好筛子，保留那些能体现主题、反映事物本质和规律的东西。经过加工提炼后，写成研究报告。有些情况和问题确实是显而易见的，但并不是每个人都能清楚地看到或清楚地理解“明显”的问题。这就需要运用分析的手术刀，消除视觉盲点，力求更全面、更深刻、更辩证地看待情况和问题。综合分析是我们正确认识客观世界的关键。在实践中，我们需要把握以下三点。
1、站在上面向下看方向是否正确。就是运用马克思主义基本原理、党的基本路线、方针政策和上级有关规定，衡量调查的情况、经验和问题是否符合党和国家的方针政策和指示。 。比如，在“过紧生活”问题上，有的人把“过紧生活”理解为“过穷日子”，没有想办法解决基层饮水难、洗澡难等问题。等级;其他人遵循“过着紧张的生活”的定义。本着扶贫精神，资金不足的时候，我们不向国家伸手，自己想办法解决问题；有的深入基层，主攻“送水”，有的则主攻基层“打井”。如果你用上级的精神去衡量这些事情，你就会知道哪些是对的，哪些是错的。
2.站在外面看看里面是不是新的。就是用最近在报刊上发表的重要评论、国内外的先进经验，与调查的经验和认识进行比较，看是否是改革创新、照搬，还是半照搬半创造。
3、看全局，看局部，看有没有指导。就是看研究机构得出的结论和意见，以及站在国家角度提出的意见和建议。看看哪些具有普遍指导意义，哪些没有；哪些结论和观点是全球有用的，哪些只是局部有用的。总之，只有深入全面的分析，才能写出有质量、有指导性、有实用价值的研究报告。
四、要努力实现“一体化”
要深刻、清晰、系统地反映综合分析结果，写出高质量的研究报告，还必须在理论与实践结合上下功夫。
撰写文章包括研究报告。只有把问题讲清楚了，才有质量。研究问题解释得越清楚，报告的质量就越高。要弄清楚问题，必须结合实际。讨论事情的时候不清楚，从理论到理论的时候也不清楚。只有理论与实践相结合，才能说得清楚、明白。这是写出一份好的研究报告的秘诀。为什么去同一个单位调查同样的问题，写出来的报告质量却参差不齐？原因可能有很多，但能否掌握“组合”的诀窍是主要原因之一。善于组织材料、有观点、理论与实践相结合、理清问题的人，就会写出高质量的研究报告，对工作有很大的指导作用。
“结合”的要求有很多，但概括起来就是：运用马克思主义立场、观点和方法，必须去粗取精，去伪存真，从一到一分析推理。从外到内，得出正确答案。判断和结论，找到规律性的东西，将报告中的观点和材料自然有机地结合起来。一言以蔽之，就是“三件事”：有血有肉、血肉交融；有虚有实，虚实相辅；有粗有细，细节恰到好处。一篇研究报告的生命力很大程度上取决于理论与实践的结合程度。理论与实践的结合集中体现在撰写研究报告时观点与材料的结合。 “组合”的方法有很多种，常用的有以下五种。
1. 用完整的典型例子来说明你的观点。例如，某城市的教育系统为了说明当时老年知识分子的负担过重，选取了一位60多岁、干过12份工作、患有心脏病的特级教师的事迹，写了一篇研究报告重点关注故事。转发《人民日报》原文，解读“老牛”虽有余力，但劳累过度就会崩溃的主题。
2. 使用数字材料来说明你的观点。这是撰写研究报告的一大特点。几乎所有的研究报告都有数字，有的用一两个，有的用几十个。有一份《贫困村开辟致富之路》的研究报告。它总共有 2800 多个单词，但使用了 33 个数据。确实内容丰富，成果斐然。
3. 使用比较材料来说明你的观点。数据比较有用，语言比较有用，但最好用例子来比较。一个典型的例子是某报刊发表的题为《脱贫致富，全靠干部带头》的研究报告。选取一县两个自然条件好的村庄，一处自然条件差的村庄，一处生产发展快的、一处慢的村。典型材料。从对比开始到对比结束，主题都解释得非常清晰、生动。
4.使用典型事例和综合材料来阐述你的观点。一项工作、一次教育、一项任务完成后，常常采用这种“组合”的方法来解释问题、撰写研究报告。
5、用群众的语言阐述自己的观点。大多数研究报告中都有大众的语言。有的用一两句，有的用几十句。首先，我们要向人民学习语言。人们的词汇丰富、活泼，反映现实生活。我们很多人的语言没学好，所以我们写文章、演讲的时候，没有几句生动、实用、有力的词语。有人说，写政府公文时过多使用大众语言会给人一种不严肃、不切实际的感觉。这是一种偏见。严重与否、真实与否，并不在于群众说话的多少，而在于群众是否会说这种语言，能否用这些语言正确地阐述自己的观点。如果确实是群众语言，能够说明问题，用在官方文件中可以增强吸引力和真实性。
5、要力求新鲜
一篇研究报告的质量很大程度上取决于其是否具有创新性。如果反映的情况、总结的经验、提出的意见和建议不新鲜，就没有什么吸引力和实用价值。党中央始终要求全党认识新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律。撰写研究报告时要贯彻这一指导思想。在“新”字上下功夫，要努力运用新材料、总结新思想、总结新经验、提出新要求、探索新规律，使人们得到新启示。为了满足这些要求，需要满足以下三个条件。
第一个是敏感性。任何一个思想政治上敏锐的人，都有很强的洞察力和洞察力。这种人对新情况、新问题、新特点、新体验能够很快地认识、接受和反应。他写的东西、他做的东西、他表达的东西总的来说都是新的。这种敏锐来自于学习。只有及时学习和消化党的方针政策、上级领导的决策和别人的先进事迹和经验，遇到客观事物时，才能迅速辨别新旧，判断正确与否。错了，反应并提出意见。
第二个是比较性的。俗话说“不怕不识货，就怕比货”。通过比较，你就会知道哪一种更好，哪一种更差，哪一种是对的，哪一种是错误的，哪一种是新的，哪一种是旧的。掌握比较方法，就可以把握新情况、新问题，总结新经验，提出新意见和建议。比较的方法有很多种。常用的方法有：将今天的情况和问题与昨天的情况和问题进行比较；将先进方法和经验与一般方法和经验进行比较；比较本单位、本部门的工作和成绩。与兄弟单位的工作和成绩进行比较。通过这样的比较，即使你反应有点慢，你仍然可以找到差距，看到发展，发现特点，并选择必要的例子、观点和经验。
三是创新。事物每天都在发展，历史每天都在前进。从表面上看，各类作品每年似乎都是“千篇一律”，但实际上每年都有新的内容；即使是所谓的“老一套”，也有新的发现。就看你有没有发现的能力和写作的勇气。
02
研究报告写作的实用文章
1.研究报告的大纲是什么？
双业态的叠加需要更加复杂的内容整合：一方面，纲要是内容的概括表达，素材需要精简的语言和核心实践来凸显主要事件；另一方面，研究报告的内容框架更加多样化，要求多方面、全面地反映材料中给出的具体内容，如问题、结果、实践等；两者的融合需要多重综合，既包括简单性，又包括综合性。
二、研究报告提纲要点
问题一：研究报告大纲的外部形式不能太死板。要注重内容的灵活性和格式的全面性；
问题二：与其他研究报告相比，研究报告大纲可以适度简化，不需要过于详细。其次，也弱化了写作过程中的“规范性”。与其他形式的大纲相比，内容框架更加多样化。需要注意不要太死板，要学会灵活组合材料来表达核心内容。
3. 如何写大纲
提示 1：外部格式化
1、标题：可以灵活选择表达方式，如关于+主题+流派；您还可以创建自己的标题并使用清晰的语言。
2、主题：材料中提到的具体内容决定了表达逻辑的多样性。
秘诀2：内心想法
背景：材料中给出的原始背景介绍+研究目的；
核心：研究报告的大纲可以是问题+实践、背景+实践、或背景+结果+实践。总结：可以根据字数和要点灵活选择。
如何撰写研究报告
一般来说，调查报告的内容包括：标题、引言、概述、统计、理性分析、总结和结论或对策、建议、附件材料等。由此形成的调查报告结构包括标题、引言、正文、结论和内容。签名。
(1)标题
调查报告的标题有两种：单标题和双标题。所谓单标题就是一个标题。有文档样式标题和文章样式标题两种类型。官方文件的标题由“以语言类型为主题”组成，如《浙江省农村中学语文教学情况调查报告》。文章式标题，如“XX市校办企业”；第二个是作者通过调查得出的观点的标题，如“调整教育政策，增加教育投入”。所谓双标题，是指两个标题，即主标题和副标题。例如《为了造福子孙后代——××县封山造林情况调查报告》。
(2)简介
引言也称为引言。是调查报告的前言，简要、清晰地介绍有关调查情况，或对全文进行介绍，为正文写作做铺垫。常见的介绍有：①介绍性介绍。对调查的主题、对象、时间、地点、方法、过程等进行简明介绍； ②概要介绍。对调查报告的内容进行总体说明（包括主题、对象、调查内容、调查结果和分析结论等）； ③解释性介绍。即对选题由来的简洁介绍和解释。
(3)正文
正文是调查报告的主体部分。叙述调查所得的事实和有关材料，进行分析和综合，说明调查研究的结果和结论。文本的结构有不同的框架。 ①按逻辑关系排列材料的框架包括：纵向结构、横向结构、纵横结构。在这三种结构中，人们常用的是立式和卧式结构。 ②按内容表达层次组成的框架为：“情况--成绩--问题--建议”结构，多用于反映基本情况的调查报告； “业绩--具体做法--经验”结构多用于介绍经验的调查报告； “问题——原因——意见或建议”的结构多用于揭露问题的调查报告；多采用“事件经过——事件性质结论——处理意见”的结构来揭示案件的是非。调查报告。
(4)结束
最后的内容主要是调查者对问题的意见和建议，是分析和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充、深化、建议、激励等。
(5) 签名
调查报告的签字必须注明调查单位、个人的名称以及完成时间。如果标题下方已注明研究者，签字时可以省略。
例：《乡镇整治意见研究报告》
1、基本检查方法
主要采取召开座谈会的形式逐项核实，听取相关乡镇村领导和县人大代表的意见和要求，并到现场检查代表建议落实情况。
二、检查基本情况
（一）落实20××县第十五届人民代表大会第二次会议代表建议。县十五届人民代表大会第二次会议期间，共收到县人大代表提出的建议、批评和意见117件（其中法院1件）。经调查核实，本片四镇代表提出的解决方案是：
观联乡7项（甲类3项，乙类4项）。其中：县人大代表易金莲提出的第071号《关于解决官联乡红溪村2、7、8组崇利龙水库维护资金的建议》已解决。由之前的“B”类转为“A”类。福田镇2件（均为A类）。
其中：县人大代表唐建宇提出的第001号《关于修建武宁二桥至福田乡集镇二级公路的建议》已解决。由之前的“B”类转为“A”类。新宁镇6件（甲类5件，乙类1件）。其中：县人大代表王定富提出的第051号《关于新宁镇刘村水渠六组至一组建设工程的建议》已经解决。由之前的“B”类转为“A”类。其中：街道办事处县人大代表李洪勇提出的第097号《关于宁湖市场搬迁的议案》已经解决。由之前的“B”类转为“A”类。上述乡镇（街道）累计报告病例37例。具体实施情况见本小组第二次会议代表建议调查问卷。
（二）落实20××县第十五届人大三次会议代表建议。县十五届人大三次会议期间，共收到代表建议、批评和意见111件。经调查核实，本片四乡镇代表建议办理情况为：官连乡8起（甲类5起，乙类3起）；福田镇3例（乙类2例，丙类1例）；上述乡镇（街道）有49例（具体实施情况见本组3次会议代表建议调查表）。通过本次检查发现，承办部门回复的“B”类建议中有2条实际落实为“A”类，即：
官连乡1案：王彦波代表第040号《关于要求官连乡宝丰水库减险除险加固的建议》由“B”类改为“A”类；这些建议中，有5起案件处理结果划分与代表认定不一致，即：余宁街道办事处3起案件：聂代表提交的第098号“关于上学和放学时间”园园《学校门前道路两侧100米范围内禁止停车的建议》由“A”类改为“B”类；舒从川代表第099号《关于向东路改为单向路的建议》由“A”类“B”类改为“B”类；傅金荣代表第100号《关于改善向东路交通条件的建议》东门大街由“A”类改为“B”类。
三、代表们提出的问题和建议
通过这次全面检查，并与提出建议的县人大代表沟通后，我们也发现了一些问题，主要表现在：一、少数组织者没有及时向代表反馈各阶段最新进展和建议。 ，代表们无法使用其他渠道。了解加工情况。有的承办单位只与代表通了两次电话，没有来与代表面对面交流； 2、部分承办单位只重视对当前建议的回复，“重回复不重处理”的现象依然存在，无法落实建议。 ; 3、处理结果分类不够严格，承办单位个别建议落实不够准确。
建议主要包括以下几点：
1、代表建议对处理结果进行分类，由政府办公厅和全国人民选举联合工作委员会共同讨论分类； 2、承办单位完成处理工作后，全国人大应当派人询问代表们对其意见是否满意，避免因个人关系而出现处理结果与实际结果存在差异的情况。 3、代表团应及时询问代表建议的处理情况； 4.完善监督体系。政府和人大要加大对承办单位的监督力度，建立并实行月度、季度检查制度。