掌握机械制图核心技巧：长对正、高平齐、宽相等原则详解与应用

学习机械制图的好处体现在：

机械制图是机械制造行业从业人员必备的技能

许多学生发现学习机械制图很难。主要原因是他们没有掌握绘画的学习方法，仍然采用学习文化课的方法来学习专业课程。教学过程中，学生必须牢记“长对齐、高水平、高水平”的原则。等宽”。不要小看这三句话，这三句话是机械制图的核心，也是理解图纸的核心，无论多么复杂的图纸，都必须遵守这个原则。（对于结构比较复杂的铆接焊件，看图纸时可以用尺子按照上述原则确定各个视图中结构中对应钢板的位置）第二，多看图纸，多思考，并更加努力（多看图片意味着学习。多思考，就是思考别人为什么用这种表达方式，以及各种表达方式的特点，熟悉每种表达方式适用的典型部分；勤奋做事，就是多画画。有机会，最好多看看实物。）；第三，多与老师和同学交流，了解他们的看图习惯。（标注尺寸和序列号时，一定要考虑他们的观看习惯。一定要标注在最容易看到的地方，避免随意标注。记住：你的图是给别人看的！）；第四，画图时一定要遵守国家标准，不要过早要求速度。你必须先仔细地画。一旦你熟练了，你就会变得更好。

还有一个很重要的原因就是空间想象力差。我总是习惯于思考二维图形。我有一定的二维想象力，但是我的空间想象力无法建立。在学习过程中，教师应运用各种现代教学手段帮助学生建立空间概念。例如，利用机械图纸上的一些物理模型为学生进行分析，使学生从图纸上的二维思维转变为三维空间中的空间思维。将物体平面图形的投影与实际零件模型紧密联系起来，一一对应。让学生不断“从太空到平面”

然后“从平面到太空”

，一遍又一遍地练习。久而久之，学生的空间想象力和立体思维能力就会逐渐提高。有了这种空间想象和思维能力，在实际的机械加工和生产工作中，只能通过两个平面上的平面图（零件图或装配图）来想象三维空间物体（实际零件的三维形状）。 - 尺寸图纸。只有掌握了这种空间想象能力，我们才能胜任零件加工或机器装配。因此，空间想象能力和三维思维能力是学习和掌握机械制图的核心内容。

2、学好机械制图是机械行业从业人员解决实际问题、实现技术创新的重要保证。

《机械制图》课程不仅让他们学习如何建立空间想象力和立体思维能力，还学习点、线、面的投影规则、三维图、剖面图的绘制方法、常用标准件的制图方法以及零件图和装配图的读解。除了图表和画法之外，还必须掌握本专业的一些其他相关专业。行业基础课程知识，如：汽车机械基础、金工、机构、液压与气动传动、钳工加工与技术、车床加工与技术、极限配合与测量技术等。这些知识应用于零件表面质量和机械制图中的加工技术方法。在工艺步骤、材料选择等方面都要用到它。

《机械制图》是新产品设计开发和工艺路线研究的工具。也是新产品技术和新设计意图的载体。我们教师在这门课程的教学中必须大胆创新，改进传统的教学方法和教学理念，进而融入新的理念、新的教学方法。这是当前课程教学给我们提出的新课题、新挑战。在教学中，教师要始终坚定不移地贯彻这一理念，要求大家勤动脑、多动手，勇于创新、用之于学，逐步形成新的思维方法和学习方法，培养学生的创新能力。空间想象力、学习能力和创新思维能力。

3、零件图、装配图在机械制图中在机械加工制造中的应用

零件图：零件是机器的最小单元。零件图要求标记零件的所有尺寸（或根据标记尺寸计算出的其他尺寸）。装配图：第一：装配就是将机器的所有部件组装成一台完整的机器。第二：装配图是为了清楚地表达机械零件在机器中的位置。它通过切割线来表达机器的内部结构，这与零件图不同。装配图要求标明重要零件的公差配合、装配尺寸、机器外形尺寸（以利于包装、安装、布置）、技术要求等。装配图是表示零件装配关系的图样。机制。事实上，装配图中只能看到重要的配合尺寸和总体范围尺寸。很多装备图片甚至没有单一尺寸。里面的信息是零件的数量和装配关系。零件图是表达零件的详细图，包括零件的所有尺寸、公差、形位公差、热处理要求、表面粗糙度等要求。一台机器或部件是由若干零件按照一定的装配关系和技术要求组装而成的。表示机器或部件的图纸称为装配图。施工图设计是根据技术设计绘制一套完整的施工图，包括总图、零件图、部件图、产品装配图、安装图；制定通用件、专用件、标准件、外购件、外协件明细表和原材料、专用材料明细表；编制产品说明书及使用、保养、维修说明等。

机械制图是机械工程专业一门非常重要的专业基础课。机械制图技术已应用到机械制造工业的各个方面。是工程技术人员必须掌握的一项基本技能。对于那些即将从事这个行业的从业者来说，如果不掌握这项技术技能，就无法在以后的工作中立足。