沾益区炎方小学设置悄悄话信箱，助力留守儿童心理健康成长

本报特约记者张亚平通讯员张普贤文/摄

这次我考试落后了，我感到很难过；我和一个好朋友闹翻了，我不知道该怎么办……在孩子们幼小的心灵里，总有一些不敢告诉别人的小秘密，沾益区艳芳乡艳芳小学学校设立“私信邮箱”，鼓励孩子们通过“小纸条”表达平时不敢说、不想说、无处可说的话，表达自己的担忧，敞开心扉，释放压力，扫除工作中的“绊脚石”学生的成长。保护儿童心理健康。

针对农村留守儿童数量众多、年龄差异大、缺乏有效家庭监管的现实，沾益区艳芳乡艳芳小学设立“私语信箱”，建设为学生提供一个宣泄情绪、倾诉的平台。、学校心理助理导师定期及时收集、整理、分类“耳语邮箱”中的“充满有用的信息”。孩子们的“烦人的事”、“担心的事”，都在老师的关心和帮助下得到解决。农村孩子的精神问题之窗正在“悄然”打开。

与此同时，沾益区艳芳乡艳芳小学也用“心”服务延缓“爱”。艳芳小学在指导完成作业、辅导答疑的基础上，不断创新课后服务形式，组织举办了手工艺、棋类、美术、体育等不同类型的社团25个，丰富农村孩子的生活。丰富课外生活，让校园成为孩子们健康成长的乐园，支持农村孩子的“七彩梦想”。

艳芳小学的学生蒋慕爱说：“我以前从未接触过刺绣，但现在学会了绣十字绣、挑针、缠针，我很高兴。”

艳芳小学学生家长李艳娥说：“课后延伸服务丰富了孩子们的课外生活，缓解了家长的教育焦虑，激发和培养了孩子的兴趣和特长，减轻了孩子的学习压力。”

近年来，沾益区中小学充分挖掘学校资源潜力，以“基础+特色”的思路，结合学生个体差异和兴趣培养，设计课后服务，因地制宜“一校一策”、“一校一案”。项目，打造形式多样、内容丰富的课后延时服务，让更多孩子享受到更高质量、更公平、高质量的教育。截至目前，沾益区共有96所中小学开展了课后延伸服务。共有3,048名教师参与本次活动，41,468名学生受益。全区义务教育学校课后服务参与率达到100%。