英语阅读理解高分必备：小学初中高频词+固定搭配清单
孩子们若想拿到阅读理解高分，掌握高频词汇以及固定搭配，便能更快理解文章内容，提升阅读技巧，今天这篇文章整理了1 - 9年级阅读理解必备词汇与固定搭配，不管是备考，还是日常阅读练习，这份清单都是助力孩子提升英语水平的得力帮手！
一年级
男孩是boy，女孩是girl，老师是teacher，学校是school，课桌是desk，椅子是chair，书包是bag，钢笔是pen，铅笔是pencil，尺子是ruler，书是book，读书是read a book，打开书是open your book，关门是close the door，早上好是good morning，晚安是good night，谢谢是thank you，不客气是you’re welcome，起立是stand up，坐下是sit down，看着是look at，听是listen to，打扫房间是clean the room，玩游戏是play games，跑得快是run fast，跳得高是jump high，画画是draw pictures，吃早餐是eat breakfast，去上学是go to school，回家是go home，在早上是in the morning，在晚上是at night，我的朋友是my friend，他的名字是his name，她的包是her bag，这是是this is，那是是that is，我喜欢是I like，我不喜欢是I don’t like，阳光明媚是it’s sunny，下雨的是it’s rainy，我会是I can，我不会是I can’t，大与小是big and small，红与蓝是red and blue，在桌上是on the desk，在椅子下是under the chair，在包里是in the bag，吃午饭是have lunch，小睡是take a nap，洗手是wash hands，刷牙是brush teeth，上床睡觉是go to bed，和……玩是play with，过来是come here，开心是be happy，善良是be kind，打招呼是say hello，很高兴见到你是nice to meet you，明天见是see you tomorrow。
二年级
兽类，猫科动物猫，犬科动物狗，禽类鸟，陆地大型哺乳动物大象，猫科猛兽老虎，熊科动物熊，珍稀熊科动物熊猫，灵长类动物猴子，水生类动物鱼，于河中做游泳这一动作，进行爬树这一行为，朝向目标展开追赶相关动作，进行跨越动作以便超过某物，进行试图发现某物这一行为，经过一番查找从而找出某物的行为，进行从睡眠状态转变为清醒状态的起床动作，进行由清醒态变更为就寝眠睡眠态的上床睡觉动作，开展以水流润泽身体的淋浴动作，实施穿上特定服饰从而着完备穿着，进行食用晚餐这一行为动作，开展让眼睛接受电视画面信息输入行为，去做阅读故事书籍这一事情，开展以口讲述故事这项活动经历，进行前往售卖场所进行购物这一出去举措行为，去执行花费货币购买一些食物举动动作，进行用嘴巴摄取水分的饮水这个动作，开展食用水果此项行为动作，对苹果持有乐意接受及青睐心理表现为喜欢苹果，开展用脚操控球进行足球趣味运动，践行按压钢琴琴键弹奏出美妙声音行为行动表现演奏的弹奏乐器钢琴，进行手拿物体作画做出勾勒描绘动作表现为画图活动经历，运用一定注意力仔细详尽认真聆听获取有效信息行为，进行二者之间说与对方构成会话或交流的交谈行为举动，提出一个有待解答的问题，针对已提出之问题给出相应解答，去付诸行动与他人建立友好、相互亲近关系动作体现为交朋友，去展开以自身能力协助他人的帮助别人这事，去实施对他人或事物予以照料、关怀、爱护动作呈现为照顾之举，为一个年龄较小男性儿童，是处于具有不少建筑面积占地很大具有高度且有屋顶的一座房屋，是在具备广袤区域且有众多绿植及游乐设施的公园范围之内场所中间，是处于覆盖某层面的地面之上位置，是在靠近窗户这个位置旁边，是处于门的后方位置，是在某物体的前方位置，物体与另一物体位置关系是紧挨着，朝着某一方向目的地行走过去，以较快速度进行跑步动作，以较高高度进行跳跃表现为跳得高，以较大声音张开嘴巴清晰朗读，以声带发出声音及肢体动作配合表现为唱歌，以欢快愉悦情绪状态伴以肢体舞动表现做开心地跳舞动作，以较慢速度进行绘画表现作出慢慢画动作，面部呈现出表现愉悦的神情状态表现为看起来开心，内心产生负面情绪感受表现为感到难过哀伤，因体力或精力消耗产生疲倦乏力状态表现为累了，因缺乏食物摄取身体产生饥饿需求表现为饿了，因身体水液匮乏急需摄取水分需求展现为渴了想要喝水，进行外出到不同地方游历观赏等活动表现开展去旅行这一行为动作。
三年级
家，是家庭，父亲是爸爸，母亲乃妈妈，兄弟称作brother，姐妹名为sister, 爷爷是grandfather，奶奶称grandmother，堂表兄妹为cousin，叔叔叫uncle，阿姨是aunt。吃早餐是have breakfast，做作业是do homework，打扫房间是clean the house，浇花是water the flowers，扫地是sweep the floor，喂猫是feed the cat，遛狗是walk the dog，整理床铺是make the bed，洗衣服是wash the clothes，摆餐具是set the table，做晚饭是cook dinner。放学后是after school，在周末是on weekends，每一天是every day，每周两次是twice a week，每月一次是once a month。在下午是in the afternoon，在中午是at noon，在晚上是in the evening。去散步是go for a walk，去游泳是go swimming，去远足是go hiking，打篮球是play basketball，玩电脑游戏是play computer games，上网是surf the Internet，读报纸是read newspapers，写邮件是write an email，拜访朋友是visit friends，去图书馆是go to the library，借书是borrow a book，还书是return a book，谈论是talk about，照顾是look after，等待是wait for，思考是think about，害怕是be afraid of，擅长是be good at，对……感兴趣是be interested in，玩得开心是have fun，忙于是be busy with，做蛋糕是make a cake，拍照是take photos，举办聚会是have a party，放风筝是fly a kite，乘公交是go by bus，骑自行车是go by bike，到学校是get to school，迟到是be late for，为……做准备是get ready for，玩得开心是have a good time。
四年级
时光的片段，季节，春天，夏天，秋天，冬天，雨天成为一种别样存在，晴天展现出别样风貌，多云天有着别具一格的状态，有风的日子呈现出独特情形，下雪天营造出特别氛围，穿衣服这一行为有着多样表现，穿上是一种动作呈现，脱下又是另一种动作展现，看起来像显示出某种模样，感到冷是一种身体感受，感到热是另一种身体体验，去滑冰是一项活动，去滑雪是一种运动，去露营是一次出行，去钓鱼是一种行为，野餐有着独特趣味，爬山有着专属行进方式，参观动物园有着别样观察体验，参观博物馆透着独特观赏经历，去海滩有着特别游玩情境，在外面玩有着多样玩法，呆在家里有着特定状态，看动画片有一种观看乐趣，做运动有着多种形式表现，打羽毛球要运用特定技巧，打乒乓球有着单独的玩法规则调整，锻炼有着不同方式，去跑步有着独自的前行过程呈现，感到疲倦是一种身体反馈，感到兴奋是一种情绪表现，感到担心有着特定心理状态，帮助父母有着具体助力行为，说实话有着真实表达要求，保守秘密有着特别保密准则，有礼貌有着相应行为规范，诚实有着品德要求，小心有着谨慎态度，友好有着友善行为准则践行，安静有着特定环境要求，努力工作/学习有着全力以赴的状态，学英语有着特定学习过程步骤步骤，大声说有着声音宏大的表现呈现，认真读有着专注阅读的操作要求体现，工整地写有着书写规范的要求，认真听有着聆听专注的准则，迅速回答有着快速回应的要求，完成作业有着特定任务完成流程，复习有着温故知新的过程，取得高分有着成绩优异的表现，以……为荣有着特定的心理情感，乘公交车有着乘坐交通工具的行为，排队等待有着秩序化的过程，准时到达有着按时抵达的要求，又迟到有着再次延误时间的状况，别忘了有着特别提醒要求。
五年级
在语言里，有这么一些词汇，“country”它代表着国家，“city”它指的是城市，“village”代表的是村庄，“street”说的是街道，“road”表示的是道路，“bridge”指的是桥，“river”说的是河流，“lake”代表的是湖泊，“mountain”指的是山，“forest”表示的是森林，“across from”它表示在……对面，“between and”它表示在……之间，“near”意思是近的，“far from”意思是远离，“turn left”意思是向左转，“turn right”意思是向右转，“go straight”意思是直走，“on the corner”意思是在拐角处，“behind the shop”意思是在商店后面，“in front of the school”意思是在学校前面，“next to the bank”意思是在银行旁边，“on the way to”意思是在去……的路上，“go across”意思是走过，“cross the road”意思是过马路，“traffic lights”意思是红绿灯，“pay attention to”意思是注意，“take a taxi”意思是打车，“get off”意思是下车，“get on”意思是上车，“by train”意思是乘火车，“by plane”意思是乘飞机，“by ship”意思是乘船，“travel around the world”意思是环游世界，“visit a new place”意思是参观新地方，“meet new people”意思是结识新朋友，“learn about”意思是了解，“take photos”意思是拍照，“write a diary”意思是写日记，“tell a joke”意思是讲笑话，“make a plan”意思是制定计划，“have a rest”意思是休息，“go to bed early”意思是早睡，“stay up late”意思是熬夜，“get up early”意思是早起，“go to school on foot”意思是步行上学，“be afraid of”意思是害怕，“be interested in”意思是对……感兴趣，“be good at”意思是擅长，“be busy doing”意思是忙于做……，“be ready for”意思是准备好……，“look forward to”意思是期待，“take part in”意思是参加，“depend on”意思是依靠，“care about”意思是关心，“talk about”意思是谈论，“think of”意思是想起，“look after”意思是照顾，“find out”意思是找出，“take away”意思是拿走，“give back”意思是归还。
六年级
用于学科的“subject”，其中的“math”即数学，“English”是英语，“science”为科学，“music”是音乐，“art”是美术，“PE”是体育，“computer”是电脑，关于“favorite subject”也就是最喜欢的科目，要“learn by heart”去背诵，需“pay attention to”注意，得“take notes”做笔记，要“review lessons”复习功课，会“make mistakes”犯错，要“correct mistakes”改正错误，可“ask for help”请求帮助，会“work in groups”小组合作，去“do experiments”做实验，要“listen to the teacher”听老师讲课，要“prepare for exams”准备考试，会“take an exam”参加考试，能“pass the exam”通过考试，会“fail the exam”考不及格，可“get good grades”取得好成绩，要“study hard”努力学习，会“learn a lot”学到很多，会“find it easy”觉得容易，会“find it difficult”觉得困难，会“be proud of”为……自豪，会“feel nervous”感到紧张，要“have confidence”有信心，要“work harder”更努力，会“make progress”取得进步，要“be patient”有耐心，要“be polite”有礼貌，要“be careful”小心，会“help each other”互相帮助，要“respect others”尊重他人，要“follow the rules”遵守规则，要“be on time”准时，要“never give up”永不放弃，要“believe in”相信，要“take care of”照顾，会“share with”与……分享，要“keep quiet”保持安静，要“raise your hand”举手，要“go on stay ”上台，要“give a speech”演讲，会“win a prize”领奖，要“join a club”加入社团，要“take exercise”运动，要“have a good habit”养成好习惯，要“eat healthily”吃得健康，要“drink enough water”多喝水，要“get enough sleep”睡足觉，要“keep fit”保持健康，要“stay positive”保持积极，要“enjoy reading”享受阅读，要“enjoy learning,要“be a good student”做个好学生。
七年级
参加是“attend”，属于则是“belong to”，参加活动用“take part in”，依靠、取决于为“depend on”，将来称作“in the future”，而不是是“instead of”，注意是“pay attention to”，根据是“according to”，与……交流是“communicate with”，做决定为“make a decision”，一……就……是“as soon as”，期待是“look forward to”，为了是“in order to”，擅长是“be good at”，对……感兴趣是“be interested in”，害怕……是“be afraid of”，照顾是“take care of”，与……交朋友是“make friends with”，为……感到骄傲是“be proud of”，与……相处是“get along with”，与……相似是“be similar to”，在去……的路上是“on the way to”，充满……是“be full of”，在……中间是“in the middle of”，为……做好准备是“be ready for”，同时为“at the same time”，最后叫“in the end”，不同于……是“be different from”，下决心是“make up one’s mind”，匆忙地是“in a hurry”，担心……是“be worried about”，看一看是“take a look at”，查明、发现是“find out”，实现是“come true”，犯错是“make a mistake”，因……出名是“be famous for”，事实上是“in fact”，公开地是“in public”，结婚是“get married”，做笔记是“take notes”，故意地是“on purpose”，忙于……是“be busy with”，充满是“be filled with”，锻炼是“take exercise”，爱上……是“fall in love with”，至少是“at least”，习惯于为“be used to”，逐渐习惯于为“get used to”，以及是“as well as”，查阅是“look up”，打开/关闭是“turn on/off”，放弃是“give up”，继续做……是“go on doing”，及时是“in time”，不时是“from time to time”，过去是“in the past”，取得进步是“make progress”，试一试是“have a try”，结果是“as a result”，顺便说一句是“by the way”。
八年级
呈现 – 发生，想到 – 想出（主意、答案） ，料理– 处理 ，依靠– 依赖 ，与……取得联络– 与……取得联系 ，对……担起责任– 对……负责 ，受……拥护– 受……欢迎 ，被称作– 被称为 ，因……闻名– 因……而出名 ，一如往常、照旧– 像往常一样 ，富有价值去做– 值得做 ，由……所构成– 由……组成 ，换言之– 换句话说 ，基于……– 基于…… ，使注意力集中于– 专注于 ，致使– 导致 ，引发（产生、造成）（结果）– 造成（结果） ，为……付款– 付钱 ，著名于– 作为……而出名 ，在……方面达成– 在……方面成功 ，花费时间去做– 花时间做?? ，对……感到厌烦– 厌倦…… ，起飞；脱下– 起飞；脱下 ，设立、创立– 建立 ，延期、推迟– 推迟 ，拒绝– 拒绝 ，复习；检查– 复习；检查 ，用光、耗尽– 用完 ，醒来– 醒来 ，捡起；接人；学会– 捡起；接人；学会 ，出现– 出现 ，填写（表格）– 填写（表格） ，指出– 指出 ，弄明白– 弄清楚 ，坏掉；崩溃– 坏了；崩溃 ，害怕做某事– 由于害怕而不敢做某事 ，准备好做……=准备好做…… ，一般而言– 一般来说 ，在……方面相像– 在……方面相似 ，采取举措– 采取行动 ，制订规划– 制定计划 ，对得知……有兴趣– 对得知??感兴趣 ，在日间、在日光下– 在白天 ，在夜间– 在夜里（晚上） ，就我所知– 据我所知 ，短缺– 缺乏…… ，对……狂热– 对……着迷 ，牢记– 记住 ，刚开始时、首先– 起初 ，另一方面– 另一方面 ，总体而言– 整体上 ，在我的认识中– 在我看来 ，有作用、有影响– 产生影响 ，适合于– 适合…… ，逐渐认识– 逐渐了解 ，对……谨慎– 小心…… ，赞同某人– 同意某人不同意某人的提案– 不同意某人 ，与某人比较– 与……比较，如果某人是你的朋友，你会同意他的观点– 与……比较 ，有共同之处– 有共同点。
九年级
认为，考虑这个因素，鉴于此二者联系进行思考，将其纳入考量范围之中等意思，可用“take into account”来表述 ；因某种外部因素致使某种状况出现，可说是“due to” ；在已有众多之外，还另外存在别的部分，能讲成“in addition to” ；因为某个特定缘由而产生了相应的结果，就是“as a result of” ；参照现存事实，在当前已知的状况下的意思，能用“in the light of”来表示 ；不管出现什么状况怎样的情况，都不会改变既定的状态，这就是“no matter” ；和之前所呈现的状况相反，呈现出另外一种不同的态势，即“on the contrary” ；从另外别的方面进行分析探讨，会发现存在别样的情况，就是“on the other hand” ；在对一系列情况加以梳理归纳之后得出最后的结论，即为“in conclusion” ；经过一番思索琢磨，想出了一个全新与众不同的办法方略，就是“come up with” ；和那个特定的事物存在某种关联联系，可用“be associated with”描绘 ；借助利用现有的条件资源达成某种目的，就是“take advantage of” ；先等一等，不要着急行事，同时保持一种坚持的状态，这是“hold on” ；照料关怀确保其得到妥善照顾，就是“look after” ；对一些具体情况针对性地去展开调查探究，就是“look into” ；针对出现的问题采取相应措施去加以处理解决，即是“deal with” ；参与到某个特定的活动事件之中，可用“be involved in”表述 ；因为某个突出的特点特征而被众人知晓出名，就是“be known for” ；具备了相应的条件资质资格能够去做某事，就是“be qualified for” ；有能力去达成完成某种特定的任务等情况，就是“be capable of” ；参与到诸如某项活动赛事等之中，就是“take part in” ；摆脱去除掉那些不利的因素状况，就是“get rid of” ；对某个事物现象等人表现出兴趣感觉新奇，便是“be interested in” ；归属于某个特定的集体组织或者范畴等等之内，就是“belong to” ；和他人相处交往过程中表现出某种状态情况，就是“get along with” ；专职负责掌控着某个方面的具体事务，就是“be in charge of” ；由一些特定的组成部分构建拼组成一个整体，就是“be made up of” ；就某个特定的方面角度去进行考量分析阐释等，就是“in terms of” ；在一定的范围程度之内呈现出某种态势，就是“to some extent” ；就我个人所认为的情况而言是这样的，就是“as far as I am，concerned” ；依据按照已给定的某个标准要求等去行事，就是“according to” ；参与到某个特定的事件活动之中，可用“be involved in”表述 ；抓住出现的某个时机机遇从而顺利达成某种目标，就是“take the opportunity” ；面临着出现某种不好状况结果的可能性风险，就是“be at risk of” ；致使导致出现了某种特定的结果情况，就是“lead to” ；到达了一个终点，事情发展过程宣告结束，就是“come to an end” ；针对某种情况采取相应的行动举措来应对处理，就是“take action” ；放弃掉原本坚持或者拥有的某些东西事物，就是“give up” ；建立创设起一个全新的机构组织体系等，就是“set up” ；在某个特定的时间地点等发生了某个事件情况过程，但并非特意为此安排，就是“take place” ；在不经意间偶然遇到碰见了某个特定的人事物等，就是“come across” ；针对他人或者某种情况做出回应反应，就是“in response to” ；完成了某项特定的任务，或者度过了一段艰难困苦的时期阶段，就是“get through ” ；引起致使产生了某种特定的结果影响等，就是“bring about” ；引发招致出现了某种特定的情况状况等，就是“give rise to” ；满心怀着期待的心情等待着某个事情到来发展，就是“look forward to” ；代表着某个特定的含义意义或者象征等，就是“stand for” ；担当起对某个事情结果等应负的责任，就是“take responsibility for” ；在当前已有的这种状况环境条件方面之下，就是“under the circumstances” ；和某个事物达成一种双方都认可接受的协议关系等，就是“come to terms with” ；在众多事物人群之中彰显凸显而出，显得与众不同，就是“stand out” ；在同一时刻时间点发生了不同的情况事情等，就是“at the same time” ；依据按照已给定的某个标准要求等去行事，就是“according to ” ；毫无疑问绝对是这样的一种状态情况，就是“without a doubt ” ；对某个领域知识技能等有着非常熟练精通的掌握程度，就是“have a good command of ” ；牢牢把某个事情要点等记在心里，不要忘却疏漏，就是“keep in mind” ；对某个事情进行思考权衡之后做出决定抉择，就是“make a decision ” ；对某个事物人等产生了非常巨大的影响波及，就是“have a great impact on ” ；为了达成实现某个特定的目标目的，考虑到相关因素而采取相应行动等等，就是“for the sake of ” ；在距离现在并不遥远且很快就会到来的未来时间段之内，就是“in the near future”。
最后