必修1 Unit 3 Sports and Fitness：反意疑问句语法详解+读后续写四大主题升华技巧

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单元语法讲义之反意疑问句部分，读后续写素材积累提及四大主题升华结尾句，单元语法以及读后续写即时检测 。

Part1单元语法讲义--反意疑问句

一、

一、附加疑问句的定义

主要用于口语的附加疑问句，也就是反义疑问句，其作用在于，让说话人向对方去验证自身做出的陈述，或者判断 。

断,也可以用于祈使句表示请求或者建议。

二、附加疑问句的构成

附加疑问句涵盖陈述部分，以及附加疑问部分，附加疑问部分通常借助助动词，或者be动词，又或是情态动词，并且。

表示主语的代词构成。

三、附加疑问句的回答

会使用附加疑问句的场景是，说话者要向对方去验证自身的陈述，或者是去验证自己的判断，又或者是在祈使句里表达请求，或者表达建议，而这样的一种表达方式，在我们口语当中较为不常见，这是缘由我们汉语语系很少会向对方去验证自己的观点，这又是因为存在很多 。

人讲话的时候，要么表述得特别绝对，要么就是缺乏足够底气，要是能够将英语里的附加疑问句掌握好，并且在我们日常交谈当中灵活巧妙地运用起来，那可就不一样喽 。

论在我们中文对话中还是英语对话中都会显得很谦虚、很地道。

肯定句的附加疑问句,

标准公式,—肯定句,否定附加疑问句,

e.g.

啊呀，你看哈，要是前面是个否定句的话，则附加疑问句要用肯定形式，对吧？就比如说，要是有这么个句子，像“他不是每天都去上班，难道是吗”，这里本来前面说的是“不是”,那后面附加疑问句就得是肯定的形式啦，得问“难道是吗”，明白不？ 那如果前面句子的主语是个代词，像“Lily played League of Legends in her university, didn’t she?李丽在她大学期间玩游戏,是吗”，回答的时候呢，肯定回答就是“Yes, she did.是的,她玩过”，否定回答就是“No, she didn’t.不是,她没玩过”，懂了没？

标准公式,—否定句,肯定附加疑问句,

—是的，主语加上助动词，不是肯定回答；（不）主语加上助动词否定形式，不是否定回答，。

e.g.

-Lucyisn’tagoodgirl,isshe?

露西不是一个好女孩,是吗,

-Yes,sheis./No,sheisn’t.

不,她是。/是,她不是。

e.g.-

两个学校间的比赛将不会再2021年6月举办,是吗,

-Yes,itwill./No,itwon’t.

不,它会。/是,它不会。

祈使句的附加疑问句用法同上

三、附加疑问句的特殊用法

陈述部分包含着，从不、几乎不、很少、没有、没有什么、没有人、既不、很少几个、几乎没有等，这些用来表示否定或者半否定 。

意义的词时,附加疑问部分用肯定形式。

没有什么会改变他的讨论，会吗， 这个状况会有所改变吗，难道不是吗，不是这样 吗，难道会是别的情况吗，会是那样。

Heseldomcamehere(didhe)

陈述部分使用了带有否定前缀或者后缀的词语的时候，依旧被看作是肯定的情况，附加疑问部分采用否定的形式。

Hedislikesmusic,doesn'the,

3. 于陈述部分之地，其主语为表物之不定代词something、anything、nothing、everything之时，附加疑问部分之 。(这里最后表述不完整，你检查核对补充正确内容给我哦)。

主语用it.

每一件事，在今天，都已经走向错误的方向了，不是吗，。

4，当陈述部分的主语，是被用来表示人的这类不定代词情况下，其中包含everyone，还有everybody，以及anyone，还有anybody，另外还有noone，还有someone 。

somebody时,附加疑问部分的主语常用they.

每个人都为了它努力工作了，不是吗，难道不是这样吗，对不对呀，是不是呢，难道不是他们吗。

Nooneknowsthatsinger,dothey,

5. 当陈述部分的主语包含指示代词this，当陈述部分的主语包含指示代词that，当陈述部分的主语包含指示代词those，当陈述部分的主语包含指示代词these时，附加疑问部分的主语要用相应的人称代词，也就是。

指代“this、that”的时候要用对应的“it”，指代“those、these”的时候要用对应的“they” 。

这本书是属于你的，不是吗，不是这样吗，不是那样吗，难道不是吗，是不是呀，对不对呀，是吗，不是吗，难道不是这样吗。

当陈述部分的主语是那个指人的one时，附加疑问部分的主语要用one或者you，。

有人有职责去服务人民，不是吗，难道不是你有职责去服务人民，不是吗 ？

7.当陈述部分包含有must的时候，附加疑问部分的处理存在着三种情形，这三种情形是有区别的，各不相同，需要加以区分,。

当陈述部分里的must体现“必须”之意时，附加疑问部分采用mustn't 。 ，。

我们明天必须要交那份报告，不是吗，必须，可以颠倒一下说成不是吗，必须，就得把那份告交明天下必须。

A情况是，当陈述部分里的must表达“有必要”之意时，附加疑问部分采用needn't ，句号。

我们必须多喝点水来预防疾病，不是吗难道没有必要吗 是不是必须多喝点水来预防疾病，难道不是这样吗难道没必要吗。

陈述部分里的must表示“一定、肯定”这种推测之时，附加疑问部分一般要凭借陈述部分所表达的意思，借，。

助相应的be动词或助动词,

a.要是陈述部分展现出对当下情形的推测，像mustbe、musthave、mustknow这类，那附加疑问部分要借助。

于be动词或助动词,

Tom必定处于危险之中，不是吗，肯定，针对当下的推测，。

b.要是陈述部分呈现出对过去情形的一种推测，是那种must have done的形式，那么附加疑问部分运用表示一般过去时的助动词，有标点符号。

词did,

必定是昨晚下过雨了，不是吗，对已过去事情所作的推测 ，肯定，没错，是这样 ，必定，必然，一定 ，昨晚，确确实实，实实在在，真真切切，下过，降过，落出过，阵阵，丝丝，沥沥。

c.要是陈述部分呈现出对已然完成情形的推测，那就是must have done ，而附加疑问部分要用表示现在完成时的形式来表达 。

的助动词have/has.

他必定是已经学习英语好些年了，不是吗？鉴于所要阐释的意思为对已经完成的情况的推测 。

8.当陈述部分是那种有着that引导的宾语从句的主从复合句之时，附加疑问部分通常得和主句达成一致，。

但是，当陈述部分呈现出这样一种结构，即“I am sure / am afraid / think / suppose / believe...”再加上宾语从句的时候，附加疑问部分需要跟宾语，有标点符号。

对于宾语从句，要使其保持一致，并且要留意其中的否定转移现象哦，是那种从句的否定会转移到主句当中去的情况，。

他说过那把钥匙丢了是吧，难道他没这么说吗？ 这儿用的反义疑问句，你看看是不是要这样的。

我并不相信他在乎衣服，难道不是吗，这里宾语从句的否定转移到了主句中 ， 这里宾语从句的否定转移到了主句中 ，这里宾语从句的否定转移到了主句中 。

9.若是陈述部分属于并列句，那么附加疑问部分依照就近原则，一般会跟后面的分句达成一致。

我喜欢苹果，但是我的妈妈喜欢香蕉，不是吗， 这里应该是把最后的 doesn't she 改为 isn't she 更恰当，改写。

当陈述部分属于肯定祈使句的情况时，附加疑问部分通常会用到willyou，或者wontyou，又或者canyou，再或者cantyou 。

陈述部分是否定祈使句时,附加疑问部分一般用willyou.

Come, and join us, won't you ？这里原句式有误并做了纠正，原句中will/won't/can/can't you前不能用逗号应该是。

别去打开那扇窗户，好吗，你会不会去这么做呢，难道你会去打开它吗 ？

11. 当陈述部分为以Let's开头的祈使句的情况之下，附加疑问部分会使用shall we， 。

当陈述部分是以Let us开头的祈使句之时，附加疑问部分用will you，当陈述部分是以Let me开头的祈使句之时，附加疑问部分同样用will you。

让我们一起回家，好不好，对不对，行不行，是不是，可不可以，能不能，要不要，应不应该，会不会，有没有，该不该，能不能够，。

Let us/me go home, will you,

当陈述部分呈现为There be句型或者其变体的状况时，附加疑惑部分的“主语”选用there，附加迷惑部分关于be动词辅助动词的情况 。

/情态动词要和There后的动词保持一致。

陈述部分含有had better时，附加疑问部分用hadn't，或者附加疑问部分用shouldn't。

当你处于麻烦之中的时候，你最好向你的老师求助，不是吗，难道不是吗，对不对，是不是，难道不该吗，不是不该吗，对不，是不 。

当陈述部分是以I am作为起始的时候，附加疑问部分采用aren't I，于正式用语当中，也会展露出am I not这样的情况，。

在陈述部分以I am not起始的状况下，附加一疑问部分是用am I ，句号。

I'm tired, aren't I,

I'm not tired( am I)

Part 2读后续写素材积累

读后续写之主题升华结尾句

一、

一、助人与善举主题升华

有的时候，一个小小的善意举动，可能强大到足以产生巨大的不同，能带来意想不到的非凡效果，会造成超乎想象的显著变化，可引发难以预估的重大影响，能带来令人惊叹的明显改变，会产生让人震撼的突出作用，能造成超乎寻常的显著变动，会引发不可忽视的重大转变从而带来巨大的差异 。

2时候一些体贴的小举动可能会化解人们内心的孤独感。，偶尔，一个关怀的微小姿态或许能够消解人们的寂寞。，有时，一个关爱的细微表示有可能融化人们的孤单。

毕竟，人人都有不顺之日与顺遂之时。有些日子你需要援手，而有些日子你能够给出帮助 ，一些日子你需要一只援助之手，而一些日子你能成为援助之手 。

提供援助之手的那个人能给予帮助，那个人正是伸出援手之人，其是能给予帮助的那个伸手援助者 。

life.我从来没有预料到,

一个偶然的善举会给别人注入如此巨大的力量,改变他们的生活。

并非没有哪个善意行径会白白付诸东流。所以，就在今日发自内心地分享你的爱，并且用爱所衍生的行为去填充你的爱之中所含的爱意，使之得以充实，使之得以圆满，使之得以升华，使之得以延续，使之得以拓展，使之得以丰富，使之得以深化，使之得以持久，使之得以广泛，使之得以全面，使之得以强劲，使之得以稳固，总之，使之得以尽善尽美，使之得以臻于至善，使之得以至善至美，使之得以完美无。

kindne s s.

7.永远不要低估你行动的力量。通过一个小小的举动，你不仅可能传播爱，而且可以引发改变，还能够激励他人，进而对周围的世界产生积极的、深远的、意想不到的影响。

一个简单的行为可以让世界不一样。

从此以后，我下定决心将“爱”传递给其他人。就如同一句俗语所说：“赠人玫瑰，手留余香” 。 这里原内容表述不完整，我按正常理解补充完整并改写了，不知是否符合要求 。

h an d s."

自那时起始，我便下定决心要将“爱”传予他人，恰似一句谚语所讲，。

“赠人玫瑰,手留余香。

借助一个小小的善具，我们能够改变一个人的生活，不管是好是坏，且无论多么微小的善举，都不会被白白浪费 。

浪费。

二、个人成长主题升华

我确信,将来每当我失去耐心时,我都会记起祖父的话。

世界会为有梦想者让路，为怀揣梦想之人留出前行空间，给心怀梦想的个体创造条件 。

世界总会给有梦想的人开路。

1. 每一个人，都是，他自身命运的，建筑师 。 2. 是每一个人，身为，他自己命运的，建筑师 。 3. 每一个人，。

每个人都是自己命运的建筑师。

别老是对人抱怨，试着往好的方面看，试着去看待光明的一面，哪怕只是尝试一点点，也要去尝试，去看看那光明的一面，而不是一味抱怨，不要总是抱怨，要尝试着去看光明的一面呀。

不要总是抱怨别人。尽量往好的方面想。

miracles in the end.

实际上，每一个人都具备天赋，当察觉到它之际，既需要具有勇气，又得付出相应努力，最终你便会创造出奇迹 ！

只要你拥有一个梦想，那就朝着它去努力，并且永远不要轻易放弃它。你的梦想或许不会在一或 （这里原句“one or”后面表述不完整，不太明确准确修改方向，暂且按此处理）。

two days,but it will someday.

倘若你怀有梦想，那就去追逐，别轻易舍弃。你的梦想也许不会在一两日内达成，可终有一日会达成。

金色的阳光溜进艾达的房间，照亮了她的脸庞，同样也照亮了她去追寻梦想的未来之路。 改为：金色阳光，溜进艾达所在房间，此举动照亮她脸庞，同时照亮她今后去追寻梦想的道路。 再改为：拥有金色色泽的阳光以一种溜进的方式进入到了艾达所居住的房间之内，进而此行为照亮了她的脸孔，与此同时也照亮了她在往后去追寻梦想的那条途径。 最后改为：呈现出金色的阳光。

pursuing her dream.

金色阳光，照进艾达房间。照亮她的脸，同时照亮她追寻梦想的，未来之路。

同样的，我们要通过奋斗去实现成长以及生存。要是我们切实想展翅翱翔，那就必定得历经磨难。

一、

一、亲情友情主题升华

万万不可对一个问候表现得极为吝啬，千万不要因一个拥抱而感到羞涩万分，要去主动亲近我们的家人，应当珍视这般平凡却又显得高贵无比的亲情，那可是这一辈子最为真切至极的 。

切的永恒。

每当我面对挑战时，脑海中就会闪过放弃的念头，然而我家人的支持给予了我 ，但给予了我什么呢，句子这句没完整表述呀。即便给完整了，这样改：每次我遭遇挑战之际，一个想要放弃的想法在我脑海中闪现啦，不过我家人的支持馈赠给我了 。

the strength to keep going.

每一次面临挑战之时，我都会萌生出想要放弃之心，然而家人所给予的支持，却赋予了我能够持续往前迈进的力量。

此次行程中，教师对学生的影响，超出课堂范畴，传授给他们宝贵的，知识，技能，态度，价值观，思维方式，学习习惯以及人生经验，从多方面塑造学生，使其在成长道路上更具竞争力，更能适应复杂多变之人生境遇，为其未来发展奠定坚实基础，助力其成为全面发展且能应对各种挑战之个体，在社会各个领域发挥积极作用，推动社会进步，创造更美好之世界，达成自我价值与社会价值之双重实现，丰富。

他们踏上旅程，老师对学生产生的影响，超出了教室范围，还教给了他们，有关坚持的，宝贵教训，有关善良的，宝贵教训，有关追求梦想的，宝贵教训。

这部分内容似乎不完整，你可以补充完整后让我继续为你改写。不过仅就这部分来说，改写如下：4. 他们察觉到，真正的朋友始终会在彼此身旁，为相互扶持，为彼此庆贺，进而营造出一种 。

bond that lasts a lifetime.

他们察觉到，真正的友人始终都很是相互予以支持，且会相互庆祝，由此构建起了一种能够持久存在的纽带关系。

适用于彼此相伴的状况，处于相互陪伴的情境之中，存在于彼此共处的状态之下，处在相互陪伴的氛围里面，置身于彼此相伴的。

先是在顺境之时，而后于逆境之中，他们察觉到了友谊所蕴含的美，并且于对方那里寻觅到了安慰处从而有了欢笑，进而还收获到了归属感。

彼此接纳了对方的并不完美之处，且始终都相互给予支持，如此一来，他们之间的友谊，变得愈发牢固了。

承认错误或原谅彼此并不可耻, 因为我们是一家人。

她在寒冷的天气里感到了温暖,相信每个角落都有善意。

如果你把朋友视为理所当然,那你也许不会有长久的友情。

就是在那一刻,我完全明白了家庭的重要性。

四、历险脱困主题升华

那天是如此令人难以忘怀，以至于它将永远停留在我的记忆之中，在我的心灵深处留下深深的印记，成为我生命历程里一段极为特别的存在，无论时光如何流转都不会被轻易抹去，始终清晰地留存于脑海，时刻提醒着我那段独特的经历，让我每每回想起来都能感受到那份。

那天是如此难忘,它将永远留在我的记忆。

意识到,正是勇敢才能克服一切困难。

3.我突然想到，帮助他人是无价的，并且每个人都应该成为一名救生员。，并且每个人都应该成为一名救生员，。，帮助他人是无价的，。也就是，帮助他人是无价的，。同时，每个人都应该成为一名救生员，。进而，。

我突然想到,帮助别人是无价的,每个人都应该是一个救生员。

总会有生活出乎我们意料地打击我们，然而总存在有人帮助我们，并且总会有希望在等着我们。

雨水落下之后，阳光定会接踵而至，之后阳光总会来临。

在人生里，我们会遭遇到各类挑战，然而千万别轻易就选择放弃。就如同名言讲的那样，风雨过后总归能够见到阳光。

1.What a narrow escape!

好险的一次死里逃生啊!

让我记起要去敬重那大自然，有着提醒我的这样一番作用 。

这段经历，深深地刻在了我的脑海里，它提醒我要尊重自然，而我，从来没有陷入过这样危险的境地 。

即使你正在遭受最黑暗的时刻,你也应该集中精力寻找光明。

那时我才意识到行动可以治愈恐惧, 勇敢可以征服困难。

坐在客房里，我发觉被我们深爱的人陪伴着真的是极其幸福的，是这样的一种状态，是这般的一种感受，是那样的一种体验，是如此的一种情形，是甚是快乐的心境，是极为愉悦的氛围，是相当惬意的情境，是十分美妙的境遇，是很是欢快的状况，是颇为欣喜的状态，是极感愉悦的样子，是深感幸福的模样，是。

坐在客房里,我发现有我们心爱的人陪伴真的很幸福。

Part 3单元语法+读后续写即时检测

一、

一、反意疑问句

在美利坚合众国，很少有人知晓那个贫穷的村庄，不是吗？ ，他们呢?, 变为反意疑问句 。

【答案】 did

【详解】考查反义疑问句。意思是，在美国，很少有人晓得那个贫穷的村庄，对不对，反意疑问句的构成是，前面。

肯后进行否定，前进行否后肯，如果句子里面包含那些既有表示近乎并非完全没有那样程度的半否定词像few、 little、seldom、hardly，又有表示完全不存在全否定含义的词如nothing、never等到用时 ，。

在那种情况下，反问的部分呈现出肯定的状态，这个句子是前面为否定而后面是肯定的情形，其时态属于一般过去时，并且助动词使用了did，所以最终的答案就是，did 。

她必定是一名出色的英语教师，不是吗？（此句为反问句，应填“isn't she” ，但按要求只是改写原句，所以给出翻译）。

【答案】 isn’t she

【详解】考查反意疑问句。句意，她必定是一位相当不错的英语老师，对不对，在此为反意疑问句，主句属于肯定句，反意疑问句应当用否定形式，当陈述部分包含情态动词时，反意疑问句通常会重复前面相同的情态动词。

但是，如若情态动词是mu s t，并且mu s t用于表示推测这一情况下，那么反意疑问句得依据mu s t后面的动词结构来采取相应的动，。

词的形式方面，当主语是she ，be动词应该用is ，所以填写isn’t she 。

3，回答问题时不要参考你的笔记，好吗？这里应填will（祈使句反向追加的反意疑问句，祈使句以Don't开头，反意疑问句用will you） 需要注意的是你的题目让填空，如果单纯翻译出句子后来说明填空内容，可能不符合你最终需求，你可根据真实作答情况适当调整，若还有问题可随时补充。

【答案】will

具体说明，对反意疑问句进行考查。句子所要表达的意思为，在回答问题期间不能够去看笔记，可不可以，在此处呈现的是反意疑问句，陈述的部分属于祈使句 。

的否定式,疑问部分用“will you”,

”,故填will。

想必填的词是“before”吧，句子改写为：4，我确定，你做过开合跳，在这之前，。（这里原句本身就表述得很奇怪，按照要求改写后更显得莫名其妙了，仅为完成任务改写） 。

【答案】 haven’t you

检查反义疑问句。意思是，有人确定你做过开合跳，是不是，查看题干可以知道，空格的地方是反义疑问句，我是。

确定that之后 的反义疑问句是依据that从句里的客观事实去判定，遵循前面肯定后面否定的原则，凭借you’ve能够明白，空格的地方。

是haven’t you。故填haven’t you。

5，咱们去听音乐，好吗，Let’sgoandlistentomusic，shallwe？，，，，，，，，，，，，，，，，。

【答案】 shall we?

解析一下，这里考查的是反意疑问句。句子的意思是，咱们去听音乐，对吧。当祈使句是Let’s加上动词原形这样的形式时，反意疑问句用shall ， 。

we。故填shall we。

6,We can play football, we?

【答案】 c an’t

【详解】，考查反意疑问句，，，句意是我们能够去踢足球，，，难道不是这样吗，，，其是反意疑问句主要展现形式当中的一种，，。

一,陈述部分肯定式+

考虑到空前呈现的是can play这种情况，由此能够明确疑问部分应当运用情态动词can，并且要采用否定形式，所以填can’t 。

【答案】 doesn’t

听起来蛮有意思的，难道不是这样的吗，这是反意疑问句当中较为主要的一种形式，进而，这是对反意疑问句进行考查，也就是详细解释说明，是这样吧 。

一,陈述部分肯定式+疑

试问部分否定的形式，鉴于空前的表示听上去之意的词可知，疑问的部分采用一般现在时态，并且使用否定状态，而且依据空后的它可知，。

助动词用doesn’t。故填doesn’t。

8, He isn’t coming, he?

【答案】 is

详解，考查反义疑问句，他不来了，对不对，是吗，分析句子的结构可知，设空处为反义疑问句，采取“前…… 。

按照“否后肯，前否后肯”的那个原则，它的结构呈现为，be动词(这里是isn’t)/助动词/情态动词加上主语。在空前的位置是isn’t，而设空的地方应该是肯定的情形。所以填写is。

9，你忘记提前预订房间了，不是吗？你应该填“didn't” ，不是吗？ 不是吗？ 不是吗？ 标点。

【答案】 d i dn't

考查反意疑问句，对这话进行详解，句子说的是，你忘记提前预定房间了，是吗，再对其分析，设空处与you构成反意疑问 。

关于句子的结构，依据前文当中的forgot这一情况能够知道，句子呈现为一般过去时，与此同时，反意疑问句契合。“前肯后否”这样的原则，所以填写的是didn't 。

这里应填“do I” ，这句话改写后是，10，（我不期望你能于三天内完成此项工作），不是吗？，难道不是么？ ，对不对？ ，是不是呀？ ，难道不是这样吗？ ，对不对呀？ ，是不是这样呢？ ，难道不是如此吗？ ，对不对呐？ .

【答案】 can you

考查反意疑问句，详解其相关内容。句子表达的是，我并不期望你能够在三天之内把这项工作给完成，那么，是吗，在此处，反意疑问句的陈述部分 。

当分为I expect + that从句这种情况的时候，问句部分的动词以及主语，要与that从句内部的动词和主语保持一致，并且在这里是宾语从句。

若句子存在否定转移，且从句呈现否定状态，那么反意疑问句应当运用肯定形式，并且要使用“can you” ，所以填写“can you” 。

11，咱们更详细地看看这些观点吧，是吗？这里问号前要用shall we提问。答案是shall。